শিক্ষকদের বার্ষিক বেতনবৃদ্ধিতে এবার পড়ুয়াদের ফলাফলের প্রভাব! প্রাথমিক শিক্ষা ব্যবস্থায় বড় পরিবর্তনের ভাবনা রাজ্য সরকারের

২০ জন পড়ুয়ার মধ্যে ১৫ জন পড়তে না পারলে জবাবদিহি করতে হবে শিক্ষককে, নিয়োগের পরিকল্পনা ১৩ হাজার শিক্ষক





কলকাতা, ৩০ অক্টোবর: পশ্চিমবঙ্গের প্রাথমিক শিক্ষা ব্যবস্থায় বড়সড় পরিবর্তনের পরিকল্পনা করছে রাজ্য সরকার। এবার থেকে প্রাথমিক শিক্ষকদের বার্ষিক বেতনবৃদ্ধি (Annual Increment) পড়ুয়াদের পড়াশোনার অগ্রগতি এবং শিক্ষার ফলাফলের সঙ্গে যুক্ত করার প্রস্তাব সামনে এসেছে। অর্থাৎ, শুধু চাকরির মেয়াদ নয়, শিক্ষক কতটা ভালোভাবে পড়াচ্ছেন এবং পড়ুয়ারা কতটা শিখছে, তার উপরও নির্ভর করতে পারে শিক্ষকদের বেতনবৃদ্ধি ও পদোন্নতি।





গত বৃহস্পতিবার, ২৯ অক্টোবর এই প্রস্তাবের কথা জানান রাজ্যের স্কুলশিক্ষামন্ত্রী দীপক বর্মন। তাঁর বক্তব্য, সরকারি প্রাথমিক বিদ্যালয়গুলিতে শিক্ষার মান উন্নত করতে শিক্ষকদের আরও বেশি দায়িত্বশীল করে তুলতে চায় সরকার।





২০ জন পড়ুয়ার মধ্যে ১৫ জন পড়তে না পারলে জবাবদিহি করতে হবে শিক্ষককে:


শিক্ষামন্ত্রী একটি উদাহরণ দিয়ে বিষয়টি ব্যাখ্যা করেন। তাঁর কথায়, কোনও শ্রেণিতে যদি ২০ জন পড়ুয়া থাকে এবং তাদের মধ্যে ১৫ জনই যদি ঠিকমতো পড়তে না শেখে, তাহলে সংশ্লিষ্ট শিক্ষককে এর কারণ ব্যাখ্যা করতে হবে। কেন পড়ুয়াদের শেখার অগ্রগতি হচ্ছে না, কোথায় সমস্যা রয়েছে এবং শিক্ষক হিসেবে তাঁর ভূমিকা কী ছিল, তা খতিয়ে দেখতে চায় সরকার।





বার্ষিক বেতনবৃদ্ধি ও পদোন্নতিতেও পড়তে পারে প্রভাব:


বর্তমানে পশ্চিমবঙ্গের প্রাথমিক শিক্ষকেরা প্রতি বছর জুলাই মাসে বেসিক বেতনের ৩ শতাংশ হারে বার্ষিক ইনক্রিমেন্ট পেয়ে থাকেন। নতুন প্রস্তাব কার্যকর হলে শিক্ষকদের কাজের মূল্যায়ন এবং পড়ুয়াদের শিক্ষার অগ্রগতির সঙ্গে বার্ষিক বেতনবৃদ্ধি ও পদোন্নতির বিষয়টি যুক্ত হতে পারে। তবে এই বিষয়ে এখনও কোনও চূড়ান্ত নিয়ম বা মূল্যায়ন পদ্ধতি ঘোষণা করা হয়নি।





একটি শ্রেণির দায়িত্বে থাকবেন একজন শিক্ষক!


প্রাথমিক স্কুলে পঠনপাঠনের দায়িত্ব নির্দিষ্ট করার জন্য আরও একটি নতুন ব্যবস্থা চালুর ভাবনা রয়েছে সরকারের। প্রস্তাব অনুযায়ী, কোনও একটি নির্দিষ্ট দিনে একজন শিক্ষক সম্পূর্ণ একটি শ্রেণির দায়িত্ব সামলাতে পারেন। পরবর্তী দিনে সেই দায়িত্ব অন্য শিক্ষকের হাতে দেওয়া হতে পারে। সরকারের ধারণা, এর ফলে পড়ুয়াদের শেখার অগ্রগতি এবং শিক্ষকের দায়িত্ব আরও স্পষ্টভাবে মূল্যায়ন করা সম্ভব হবে।





১৩ হাজার নতুন প্রাথমিক শিক্ষক নিয়োগের পরিকল্পনা:


অন্যদিকে, রাজ্যে প্রায় ১৩ হাজার নতুন প্রাথমিক শিক্ষক নিয়োগের পরিকল্পনার কথাও জানিয়েছেন শিক্ষামন্ত্রী। এই নিয়োগ সম্পন্ন হলে প্রাথমিক স্তরে শিক্ষক-পড়ুয়া অনুপাত বর্তমানের ১:২৬ থেকে কমে প্রায় ১:২০ হতে পারে বলে সরকারের দাবি। এর ফলে স্কুলগুলিতে পড়ুয়াদের উপর শিক্ষকদের ব্যক্তিগত নজরদারি বাড়ানোর সুযোগ তৈরি হতে পারে।





শিক্ষক সংগঠনের প্রশ্ন, কতটা বাস্তবসম্মত এই পরিকল্পনা?


সরকারের এই প্রস্তাব নিয়ে ইতিমধ্যেই প্রশ্ন তুলতে শুরু করেছে শিক্ষক সংগঠনগুলি। অল বেঙ্গল প্রাইমারি টিচার্স অ্যাসোসিয়েশনের সাধারণ সম্পাদক ধ্রুবশেখর মণ্ডলের বক্তব্য, রাজ্যের বহু প্রাথমিক স্কুলে এখনও পর্যাপ্ত শিক্ষক, শ্রেণিকক্ষ এবং পড়াশোনার প্রয়োজনীয় সামগ্রীর অভাব রয়েছে।





তাঁর প্রশ্ন, প্রায় ১.৭ লক্ষ শিক্ষক যখন রাজ্যের ৬০ হাজারেরও বেশি স্কুলে প্রায় ৩.৩ লক্ষ শ্রেণিকক্ষের দায়িত্ব সামলাচ্ছেন, তখন এই নতুন মূল্যায়ন ব্যবস্থা বাস্তবে কীভাবে কার্যকর করা সম্ভব হবে?





শিক্ষার মান বাড়বে, নাকি বাড়বে শিক্ষকদের চাপ?


শিক্ষকদের বেতনবৃদ্ধির সঙ্গে পড়ুয়াদের শেখার ফলাফল যুক্ত করার প্রস্তাব ঘিরে এখন বড় প্রশ্ন উঠছে। একদিকে শিক্ষকদের জবাবদিহি বাড়ানোর মাধ্যমে শিক্ষার মান উন্নত করার লক্ষ্য নিয়েছে সরকার। অন্যদিকে, শিক্ষক সংগঠনগুলির বক্তব্য, পর্যাপ্ত শিক্ষক, পরিকাঠামো এবং শিক্ষার উপযুক্ত পরিবেশ নিশ্চিত না করে শুধুমাত্র ফলাফলের ভিত্তিতে শিক্ষকদের মূল্যায়ন করা কতটা যুক্তিযুক্ত, তা বিবেচনা করা প্রয়োজন।





তবে মনে রাখতে হবে, গোটা বিষয়টি এখনও সরকারের বিবেচনাধীন প্রস্তাব। চূড়ান্ত নির্দেশিকা বা কার্যকর করার নিয়ম এখনও প্রকাশিত হয়নি।